29 września, z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania, w Centrum Rozwoju Edukacji odbyły się zajęcia poświęcone książkom, emocjom, językowi i wspólnej zabawie. Spotkanie było okazją nie tylko do głośnego czytania, ale również do pokazania uczniom, że książka może stać się punktem wyjścia do rozmowy, ruchu, twórczego działania i budowania relacji z innymi.
Zajęcia rozpoczęły się od wspólnego wysłuchania piosenki „Cała Polska czyta dzieciom” oraz rozmowy o tym, dlaczego warto czytać książki. Następnie uczestnicy poznali historię Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania oraz temat spotkania – pełne humoru i niezwykłych postaci miasteczko Humorki z książki Agnieszki Zimnowodzkiej „Pytajnisie”. Podczas prezentacji tekstu uczniowie mieli okazję bliżej poznać bohaterów utworu, a także odkrywać charakterystyczne i zabawne nazwy związane z mieszkańcami miasteczka. Na przygotowanej mapie Humorek szukali między innymi ulicy Zapuszczonego Żurawia, na której mieszkają bohaterowie książki. Zastanawiali się również nad znaczeniem nazwisk takich jak Tatko Pytajniś, Profesor Irytajło, Dawniak Uwieczniołek czy Złodziej Szantażowniś.
Ważną częścią spotkania były emocje. Podczas zabawy ruchowej „Stacje ekspresji” uczniowie mieli możliwość wyrażenia ruchem czterech podstawowych emocji: radości, złości, smutku i strachu. Każda ze stacji miała inne zadania, dopasowane do charakteru danej emocji. Były więc podskoki i pajacyki, intensywny bieg i tupanie, ale także spokojne ruchy, zatrzymywanie się i ćwiczenia wymagające skupienia. Zabawa pokazała, że emocje można nie tylko nazywać, ale również rozpoznawać i wyrażać na różne sposoby.
Kolejna część zajęć poświęcona była językowi. Uczniowie zmierzyli się z zadaniami dotyczącymi związków frazeologicznych, między innymi popularnego określenia „biały kruk”. Rozwiązywali quizy, oceniali prawdziwość zdań, a następnie poznawali znaczenie pojęcia „związek frazeologiczny” i przykłady takich wyrażeń występujących w czytanym tekście. W jednym z zadań pracowali w parach. Otrzymane frazeologizmy musieli wykorzystać w samodzielnie ułożonych zdaniach. Wśród wyrażeń znalazły się między innymi: „kto pyta, nie błądzi”, „twarda sztuka”, „samo sedno”, „chodząca encyklopedia”, „kipieć ze złości”, „uciec w siną dal”, „zaleźć za skórę” czy „prawdziwa gratka”. Dzięki temu uczniowie mogli nie tylko poznać znaczenie poszczególnych wyrażeń, ale także zobaczyć, jak funkcjonują one w praktycznym użyciu.
Nie zabrakło również sprawdzenia uważności i znajomości przeczytanego utworu. W kolejnym zadaniu uczniowie oceniali prawdziwość zdań dotyczących historii „Pytajnisi”, odpowiadając za pomocą ruchu. W ten sposób nauka połączyła się z aktywnością i dobrą zabawą.
Na zakończenie spotkania uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy. Było to podsumowanie pełnego aktywności spotkania, podczas którego czytanie stało się początkiem wielu różnych działań – od rozmowy i pracy z tekstem, przez ćwiczenia językowe, aż po zabawy ruchowe i ekspresję emocji.
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania był także doskonałą okazją do przypomnienia, że książka może łączyć ludzi. Wspólne czytanie, rozmowa, współpraca w parach i grupach, a także zabawy wymagające wzajemnego słuchania i reagowania na innych sprzyjają budowaniu relacji rówieśniczych. Spotkanie w CRE doskonale wpisało się tym samym również w obchody Tygodnia o budowaniu relacji. Pokazało, że czytanie to nie tylko kontakt z literaturą, ale także emocje, wyobraźnia, język, współpraca i wspólne odkrywanie świata.
