9 marca
Zajęcia edukacyjne przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym. Podczas zajęć uczestnicy przeniosą się w świat autorskiej opowieści zaprezentowanej w teatrzyku Kamishibai, dzięki czemu poznają funkcjonowanie mózgu i jego „supermoce”. Zajęcia mają za zadanie wspierać rozwój wyobraźni, koncentracji oraz ciekawości poznawczej, a także kształtować umiejętność prawidłowego rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji.
Wymagania:
– grupa uczestników do 20 osób.
10 marca
Zajęcia mają na celu redukcję stresu, wyciszenie oraz wsparcie koncentracji i równowagi emocjonalnej, szczególnie w okresie przygotowań do egzaminu ósmoklasisty. Warsztaty opierają się na doświadczeniu głębokiego relaksu przy dźwiękach mis tybetańskich. Stanowią wprowadzenie do prostych technik relaksacyjnych, które mogą pomóc uczniom w radzeniu sobie z napięciem, poprawie koncentracji oraz regeneracji psychicznej. Jest to przestrzeń wolna od nadmiaru bodźców i hałasu, umożliwiająca chwilowe zatrzymanie się i oddech od codziennego tempa szkolnego życia.
Wymagania:
– grupa uczestników do 14 osób,
– pisemna zgoda opiekuna na uczestniczenie w spotkaniu.
11 marca
Zajęcia przeznaczone dla uczniów klasy V szkoły podstawowej, organizowane z okazji Tygodnia Mózgu, Dnia Matematyki oraz Dnia Liczby π. Podczas spotkania uczniowie odkryją, jak matematyka wspiera pracę mózgu, rozwija logiczne myślenie i kreatywność. Poprzez zagadki, łamigłówki, gry matematyczne oraz ciekawostki o liczbie π dzieci przekonają się, że matematyka może być fascynującą przygodą, a nie tylko szkolnym obowiązkiem. Zajęcia sprzyjają aktywności, współpracy i radości z odkrywania świata liczb.
11 marca
Podczas zajęć uczniowie odkryją, jak działa ich mózg i dlaczego obrazy pomagają uczyć się szybciej i skuteczniej. Poznają, czym są myślenie wizualne i sketchnoting, czyli sposób robienia notatek, który łączy rysunki, symbole i krótkie hasła. W trakcie warsztatów każdy stworzy własną notatkę wizualną — bez oceniania i bez potrzeby „ładnego rysowania”. Zajęcia rozwijają kreatywność, koncentrację i pokazują, że nauka może być przyjemna i angażująca. To idealna propozycja dla tych, którzy chcą uczyć się mądrzej, a nie dłużej.
12 marca
Pełen emocji, dobrej zabawy i zdrowej rywalizacji turniej dla uczniów szkół podstawowych. Celem wydarzenia jest integracja, rozwijanie logicznego myślenia oraz kształtowanie umiejętności społecznych poprzez grę planszową znaną i lubianą od pokoleń.
W turnieju mogą wziąć udział czteroosobowe reprezentacje szkół. Rozgrywki prowadzone będą w systemie stolikowym, a zwycięzcy etapów eliminacyjnych spotkają się w wielkim finale, który wyłoni Mistrza Chińczyka CRE WŁ.
Wydarzenie ma charakter edukacyjno‑integracyjny — oprócz sportowej rywalizacji uczestnicy będą mieli okazję doskonalić umiejętność strategicznego myślenia, cierpliwości, współpracy oraz zasad fair play.
Wymagania:
– czteroosobowe reprezentacje szkół.
13 marca
Zajęcia dla uczniów klasy III szkoły podstawowej, podczas których dzieci poznają liczebniki od 1 do 20 i przećwiczą podstawowe działania arytmetyczne. Zajęcia rozwijają umiejętności matematyczne, logiczne myślenie oraz zdolność wnioskowania, a przy tym dostarczają mnóstwo zabawy.
Nauka języka francuskiego w połączeniu z liczbami i działaniami to świetny trening dla mózgu! Dzieci uczące się jednocześnie języka i matematyki rozwijają kreatywność, koncentrację i logiczne myślenie w ciekawy i angażujący sposób.
Wymagania:
– grupa uczestników do 20 osób.
16 marca
Celem zajęć jest przybliżenie zagadnień związanych z funkcjonowaniem mózgu, dobrostanem psychicznym oraz znaczeniem odpoczynku i regeneracji. Uczestnicy poznają pojęcie szczęścia w ujęciu neurobiologicznym, w tym rolę hormonów szczęścia oraz czynniki wspierające ich naturalną produkcję. Istotnym elementem zajęć jest wprowadzenie do pojęcia mikronawyków – prostych, codziennych działań wspierających zdrowie psychiczne.
Wymagania:
– grupa uczestników do 24 osób.