W dniach 9–16 marca 2026 roku w Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Piotrkowie Trybunalskim odbyła się druga edycja Światowego Tygodnia Mózgu – międzynarodowej inicjatywy popularyzującej wiedzę o funkcjonowaniu ludzkiego mózgu oraz promującej działania wspierające jego rozwój i dobrostan, a zainicjowanej w CRE przez Bibliotekę Pedagogiczną. Program wydarzeń został przygotowany w sposób różnorodny i dostosowany do odbiorców w różnym wieku – od przedszkolaków po uczniów szkół podstawowych.
Obchody rozpoczęły się zajęciami „Matematyczny trening mózgu – πęć minut do geniuszu”, zorganizowanymi z okazji Dnia Liczby Pi. Uczniowie klas czwartych poznali znaczenie liczby π oraz jej zastosowanie w matematyce i codziennym życiu. Dzięki eksperymentom, zagadkom i zadaniom aktywizującym rozwijali logiczne myślenie oraz odkrywali praktyczne aspekty nauki.
Kolejnym punktem programu były warsztaty „Myślenie wizualne i sketchnoting – jak mózg uczy się obrazami”, skierowane do uczniów klas szóstych. Uczestnicy poznali technikę tworzenia notatek graficznych oraz jej rolę w procesie uczenia się. Podczas zajęć samodzielnie tworzyli sketchnotki, przekonując się, jak obrazy i symbole wspierają zapamiętywanie oraz porządkowanie informacji.
W dalszej części tygodnia odbyły się zajęcia „Językowy zawrót głowy”, łączące naukę języka obcego z aktywnością matematyczną i muzyczną. Uczniowie klas trzecich poznawali francuskie nazwy cyfr oraz ich poprawną wymowę, rozwiązując jednocześnie proste działania matematyczne. Nauka poprzez zabawę, ruch i dźwięk sprzyjała zaangażowaniu i efektywnemu przyswajaniu wiedzy.
Następnie zrealizowano zajęcia „Spotkania z dźwiękiem”, skierowane do uczniów klas ósmych. Spotkanie miało formę sesji relaksacyjnej z wykorzystaniem mis tybetańskich. Uczestnicy poznali techniki redukcji stresu i wyciszenia, szczególnie istotne w kontekście przygotowań do egzaminu ósmoklasisty. Atmosfera sprzyjająca skupieniu oraz pozytywne reakcje młodzieży potwierdziły potrzebę włączania działań wspierających dobrostan psychiczny do procesu edukacyjnego.
Zwieńczeniem tygodnia były zajęcia dla najmłodszych uczestników – „SUPERBRAIN – super Ty”. Podczas spotkania dzieci uczestniczyły w autorskich zajęciach z wykorzystaniem teatrzyku Kamishibai, które w przystępny i angażujący sposób wprowadziły je w tematykę funkcjonowania mózgu oraz jego „supermocy”. Zajęcia wspierały rozwój wyobraźni, koncentracji i ciekawości poznawczej, a także pomagały w rozpoznawaniu i wyrażaniu emocji.
Realizacja wydarzeń w tak zaplanowanej formie pozwoliła uczestnikom stopniowo odkrywać różne aspekty funkcjonowania mózgu – od kreatywności i procesów uczenia się, przez rozwijanie kompetencji językowych i matematycznych, aż po relaks i higienę psychiczną. Światowy Tydzień Mózgu w CRE był nie tylko okazją do zdobywania wiedzy, ale także do rozwijania umiejętności kluczowych w codziennym funkcjonowaniu i efektywnym uczeniu się.
Dziękujemy serdecznie Annie Kosmowskiej, Danielowi Pietrzakowi, Darii Witulskiej-Brajtkrojc, Sylwestrowi Kacprzykowi – nauczycielom konsultantom i bibliotekarzom, którzy przygotowali i poprowadzili te arcyciekawe zajęcia, a także Centrum Języków Obcych GRUNWALD, którego lektorka języka francuskiego – Agnieszka Taflińska współpracuje z nami od wielu lat popularyzując język miłośników kawiarni, croissantów i szykownej elegancji.
Zbiory biblioteki