{"id":13028,"date":"2026-05-18T14:36:38","date_gmt":"2026-05-18T12:36:38","guid":{"rendered":"https:\/\/crepiotrkow.pl\/bp\/?p=13028"},"modified":"2026-05-18T14:39:10","modified_gmt":"2026-05-18T12:39:10","slug":"lektura-w-pudelku","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crepiotrkow.pl\/bp\/lektura-w-pudelku\/","title":{"rendered":"Lektura w pude\u0142ku"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

15 maja 2026 roku, w ramach obchod\u00f3w Tygodnia Bibliotek, nauczycielka konsultantka CRE \u2013 Aneta Grudzie\u0144 \u2013 przeprowadzi\u0142a warsztaty dla uczni\u00f3w klasy III LO w ZSP nr 1 w Piotrkowie Trybunalskim<\/a> pt. \u201eLektura w pude\u0142ku \u2013 zmie\u015bci si\u0119 kreatywnie\u201d.<\/p>

\u00a0<\/p>

Uczestnicy zostali podzieleni na cztery grupy. Ka\u017cda z nich otrzyma\u0142a opis wn\u0119trza mieszkania bohatera literackiego, z kt\u00f3rym mia\u0142a si\u0119 zapozna\u0107. Nast\u0119pnie, wykorzystuj\u0105c materia\u0142y plastyczne, uczniowie odtwarzali przedstawion\u0105 przestrze\u0144, tworz\u0105c makiety mieszka\u0144 w pude\u0142kach. Zadanie wymaga\u0142o uwa\u017cnej analizy tekstu, dobrej organizacji pracy zespo\u0142owej oraz kreatywno\u015bci, poniewa\u017c czas na wykonanie projektu by\u0142 ograniczony do jednej godziny, a liczba element\u00f3w do przygotowania by\u0142a bardzo du\u017ca.<\/p>

\u00a0<\/p>

Po zako\u0144czeniu pracy grupy prezentowa\u0142y swoje projekty oraz dzieli\u0142y si\u0119 refleksjami na temat bohater\u00f3w literackich, kt\u00f3rzy mogliby zamieszkiwa\u0107 stworzone wn\u0119trza. \u0106wiczenie rozbudza\u0142o ciekawo\u015b\u0107 czytelnicz\u0105 i zach\u0119ca\u0142o do si\u0119gni\u0119cia po lektury w celu lepszego poznania postaci oraz skonfrontowania ich z w\u0142asn\u0105 wizj\u0105 artystyczn\u0105.<\/p>

\u00a0<\/p>

Podczas zaj\u0119\u0107 uczniowie poznali r\u00f3wnie\u017c zasad\u0119 zabiegu milieu (z fr. \u201e\u015brodek\u201d, \u201eotoczenie\u201d). Jest to technika literacka polegaj\u0105ca na po\u015brednim charakteryzowaniu bohatera poprzez opis jego otoczenia. Autor, zamiast przedstawia\u0107 cechy postaci wprost, ukazuje je poprzez wygl\u0105d mieszkania, ulubione przedmioty, str\u00f3j czy \u015brodowisko, w kt\u00f3rym bohater funkcjonuje. Przyk\u0142adem takiego zabiegu s\u0105 opisy wn\u0119trz w \u201eLalce\u201d Boles\u0142awa Prusa \u2013 staromodny pok\u00f3j Ignacego Rzeckiego podkre\u015bla jego skromno\u015b\u0107 i przywi\u0105zanie do przesz\u0142o\u015bci, natomiast pe\u0142en luksusu salon Tomasza \u0141\u0119ckiego ukazuje jego pr\u00f3\u017cno\u015b\u0107 i zami\u0142owanie do \u017cycia ponad stan.<\/p>

\u00a0<\/p>

Warsztaty mia\u0142y na celu o\u017cywienie omawianych utwor\u00f3w literackich, rozwijanie wyobra\u017ani oraz pog\u0142\u0119bianie rozumienia tekstu poprzez przek\u0142ad s\u0142owa pisanego na obrazy i symbole. Zaj\u0119cia anga\u017cowa\u0142y zmys\u0142y, sprzyja\u0142y wsp\u00f3\u0142pracy i pokaza\u0142y, \u017ce nauka literatury mo\u017ce by\u0107 tw\u00f3rcza, inspiruj\u0105ca i atrakcyjna dla m\u0142odzie\u017cy.

<\/p>